隨著經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人才由發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家單向流動(dòng)的現(xiàn)象日益普遍。作為全球外包大國(guó)的印度同樣面臨人才流失的尷尬。為建立本國(guó)高級(jí)人才庫(kù)，印度政府決心通過(guò)向外資開(kāi)放本國(guó)高等教育體系來(lái)改善其國(guó)內(nèi)教育環(huán)境。

在全球外包競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，印度企業(yè)有可能因缺乏高科技人才而失去大量商機(jī)。據(jù)麥肯錫公司估算，2010年全球外包市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到1100億美元左右，印度有望獲得其中50%的市場(chǎng)份額。但業(yè)內(nèi)人士提出，從目前情況看，這一前景并不樂(lè)觀。印度全國(guó)軟件及服務(wù)公司協(xié)會(huì)的調(diào)查表明，2008年印度將需要220萬(wàn)名軟件技術(shù)人員和160萬(wàn)名硬件技術(shù)人員，但按照目前的人才流失速度，今后10年內(nèi)，僅IT行業(yè)的人才缺口就將達(dá)到100萬(wàn)。

 美國(guó)《商業(yè)周刊》的文章指出，造成印度高科技人才短缺的根本原因在于該國(guó)落后的高等教育體系。從年齡結(jié)構(gòu)上看，印度10多億人口有60%都在25歲以下。但在處于17至23歲年齡段的印度國(guó)民中，只有約11%能夠接受高等教育，而中國(guó)、菲律賓、馬來(lái)西亞和泰國(guó)的這一數(shù)字分別為13%、 31% 、27% 和19%。印度每年在高等教育方面的財(cái)政支出只有20億美元，僅占其國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的0.37%，該數(shù)字同樣也落后于亞洲地區(qū)的很多國(guó)家。此外，由于教育質(zhì)量不高，印度雖然每年都有300萬(wàn)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生走向社會(huì)，但高素質(zhì)人才仍舊供不應(yīng)求。2005年，麥肯錫的一項(xiàng)調(diào)查顯示，印度本土培養(yǎng)出的工程師只有約25%可以達(dá)到跨國(guó)公司的職位要求，金融和財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生能夠滿足要求的更是低至15%。

另一方面，雖然印度每年到國(guó)外求學(xué)的人數(shù)并不在少數(shù)，但真正學(xué)成歸來(lái)的人并不多。目前在美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)留學(xué)的印度人大約有15萬(wàn)人左右，他們平均每年的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)用總額約在40億美元左右。此外，受工資待遇、生活環(huán)境及研究條件等綜合因素影響，很多留學(xué)生到國(guó)外深造后不歸，甚至直接移民歐美。這不僅造成了教育資金的大量外流，還給印度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提升帶來(lái)一定負(fù)面影響。有人用“奶牛現(xiàn)象”來(lái)形象地比喻印度人才的培養(yǎng)與流失：牛的嘴巴在印度，吃的是印度的草，而乳房卻在國(guó)外，最終擠奶的是外國(guó)人。

為了滿足本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，并且從根本上解決高等教育的落后局面，印度政府決定向國(guó)外高校打開(kāi)大門(mén)，歡迎它們到印度建校以及從事科研工作，借此讓越來(lái)越多的印度平民在本國(guó)國(guó)土上接受世界級(jí)水平的高等教育。與此同時(shí)，很多外國(guó)大學(xué)也對(duì)到印度投資表現(xiàn)出了極大興趣。哈佛大學(xué)就計(jì)劃在孟買(mǎi)開(kāi)展培訓(xùn)項(xiàng)目，除一般的本科和研究生教育外，還將為政府官員和工商界領(lǐng)袖提供管理類(lèi)培訓(xùn)內(nèi)容。位于印度南部海得拉巴市的印度商學(xué)院就是與美國(guó)知名的凱洛格商學(xué)院、沃頓商學(xué)院以及倫敦商學(xué)院合作創(chuàng)辦的。而密歇根大學(xué)商學(xué)院也已在印度班加羅爾開(kāi)設(shè)了經(jīng)濟(jì)研究中心。

（文章來(lái)源：經(jīng)濟(jì)參考報(bào)）