“本人大學畢業(yè)，身高一米六七……在家熟讀詩書，在外通情達理……輔修樓宇設計，專業(yè)自控原理；辦公軟件出色，英文通過四級；學科涉及面廣，捎帶電子電力……離校四處奔走，各大招聘會議；并非專業(yè)冷門，單位實在挑剔……如今現(xiàn)代社會，歧視半邊天地……”這首在網(wǎng)上流傳很廣的打油詩，雖說不乏調(diào)侃，但道出了當前女大學生就業(yè)難的窘境。 

求職遭遇尷尬      

  畢業(yè)于沈陽建筑大學機械專業(yè)的李楠楠給記者講述了她尷尬的求職經(jīng)歷。      

 2003年，李楠楠以優(yōu)異的成績畢業(yè)于沈陽建筑大學，并取得了英語六級和計算機二級證書。在校內(nèi)以及社會舉辦的各種招聘會上，她看好了幾家單位，這些單位雖然對她的簡歷很滿意，但一看她是女生，便拒絕接收。無奈之下，李楠楠選擇了考研。今年，碩士畢業(yè)的李楠楠再次面對就業(yè)，同樣的問題還是存在。無奈之下，她只能將要求一再降低，但直到現(xiàn)在，李楠楠還是待業(yè)在家。     

一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，目前女性就業(yè)比例超過半數(shù)的行業(yè)有衛(wèi)生、餐飲、旅館、零售、娛樂服務等；女性接近半數(shù)的行業(yè)有居民服務業(yè)、學校、公共服務業(yè)和主要集中在電子、成衣、針織等企業(yè)的制造業(yè)；女性比例低于30%的行業(yè)為海洋環(huán)境、土木工程、裝修裝飾業(yè)、水運、黨政機關、高等院校。這充分說明勞動就業(yè)中確實存在性別歧視，存在著行業(yè)性別分化。      

 打開視角 拓展空間      

做了多年學生工作的孫老師認為，造成行業(yè)性別分化的主要原因除行業(yè)本身設置的一些門檻外，女大學生在職業(yè)取向上也存在著刻板的現(xiàn)象。許多女生在自身意識上為自己劃定的職業(yè)圈子遠遠小于男性的職業(yè)范疇，這不僅限制了自己的職業(yè)選擇空間，客觀上也對就業(yè)中的性別歧視起到推波助瀾的作用。女大學生們應打開視角，建立自信，以自己的努力改變社會環(huán)境，拓展創(chuàng)業(yè)、就業(yè)空間。      

 一位大學心理教師認為，當代大學生特別是女大學生，表現(xiàn)出較強的隨動性，相對缺乏獨立思考能力與實踐能力，或者由于強烈的學習競爭、社會工作的競爭，表現(xiàn)出過度的女強人心理，這些都不利于自身綜合素質(zhì)特別是心理素質(zhì)的提高。在擇業(yè)時一些硬件條件固然重要，但是否能在工作崗位真正地、長期地發(fā)揮作用，關鍵是大學期間自我價值觀的認知與培育。      

女大學生在擇業(yè)時，要把握好自身與社會的雙向選擇，而不是僅僅服從于社會的安排，或盲從于擇業(yè)時的熱門工作。此外，在創(chuàng)業(yè)的道路上同樣擁有很多機會，做好觀念、教育、知識結構等各方面的準備，把握機會，面向社會、面向基層，女大學生們不但會有職業(yè)，會有事業(yè)，還會有成就。

（文章來源：千華網(wǎng)）